Роль роботи з батьками у школі

взаємодія школи і батьківШкола – невід’ємна частина життя кожного з нас. Вона грає велику роль у становленні дитини, як особистості, дає поштовх до здобуття знань й соціального розвитку. На період дорослішання школа впливає на дитину на рівні з родиною. А якщо ці два чинника поєднати – результат перевершить усі сподівання. Дійсно, робота з батьками в школі може полегшити й допомогти дитині пережити ці роки й згодом отримати бажаний результат. Допомога має заключатися у співпраці батьків із педагогічним складом та безпосередньо з самою дитиною.
Читати далі

Співпраця школи з сім’єю

взаємодія школи і сім'ї

Співпраця школи з сім’єю є запорукою успіху у навчанні та вихованні учнів. Існують перевірені часом та декількома поколіннями інструменти, які допомагають налагодити дану співпрацю. По-перше, слід виокремити групу активних батьків – батьківський комітет, який в своїй діяльності буде виражати думку батьківської сторони. Діяльність батьківського комітету не повинна бути обмежена лише фінансовою стороною стосунків. Чим активніша позиція батьків та їх участь в навчально-виховному процесі, тим краще. По-друге, слід обрати засоби ефективної взаємодія школи з сім’єю, це можуть бути різноманітні збори та обговорення, зустрічі, які повинні мати системний характер та проводитися щонайменше два рази на навчальний рік.
Читати далі

План роботи з батьками в школі

батьки школа діти

Результативність діяльності будь-якого навчального закладу в цілому, педагогічного колективу та навіть роботи самих учнів залежить від того, наскільки добре продумані всі частини плану роботи з батьками в школі, який має бути розроблений згідно з нормативними документами, а також мати свою направленість.

Робота з батьками в школі складається на один рік за участю директора навчального закладу, його заступника, а також представників профспілкової організації та представників від педагогічного колективу.
Читати далі

Робота з батьками обдарованих дітей

взаємовідносини школи з батьками

Обдарована дитина – це дитина, яка вирізняється з-поміж свої однолітків винятковими розумовими здібностями, здатністю запам’ятовувати значні об’єми інформації та без зайвих зусиль відтворювати вивчене.

Обдарована дитина володіє великим обсягом знань, значним словниковим запасом, здатністю робити висновки, умінням організовувати й узагальнювати тощо. Такі особливі малюки потребують й відповідного відношення до себе. Задача навчального закладу – проводити роботу з батьками в школі задля пояснення основних принципів спілкування з обдарованими дітьми, способів та методів виховання,  напрямків для розвитку та ін..
Читати далі

план роботи з батьками в школі

Для підтримання постійного зв’язку за батьками адміністрація навчального закладу організовую час від часу зустрічі, на яких обговорюються поточні питання та які входять в план роботи з батьками в школі. Останній складається на початку кожного року та містить різні види заходів: збори, педагогічні конференції, педагогічні консультації, відвідування на дому (з певних причин на те).
Читати далі

Індивідуальна робота з батьками в школі

робота з батьками в школіОсновним фактором впливу загальноосвітнього навчального закладу є індивідуальна робота з батьками в школі, що охоплює різноманітні прояви виховання учнів. Серед останніх – поведінка у суспільстві, відношення до навчального процесу, моральні засади та ін..

Робота з батьками в школі в індивідуальному порядку основним завданням перед собою ставить створення необхідних домашніх умов для виконання уроків та інших видів діяльності, а також організацію контролю за поведінкою дітей як вдома, так і в громадських місцях. Читати далі

Організація батьківських комітетів в школі

батьківські комітети в школі
Батьківські комітети в школі потрібні для допомоги вчителю по організації роботи в класі. Зазвичай, в батьківські комітети в школі обирають мам та татусів, які володіють більш-менш вільним часом, адже робота з дітьми вимагає неабиякої уваги від дорослих.

Так, представники від комітетів відповідають за проведення традиційних свят: Першого дзвоника, Дня учителя, Дня школи, Дня матері, зустрічі із випускниками школи, 6 грудня, 8 березня, Дня перемоги та Дня останнього дзвоника. Читати далі

Батьківські збори для дітей

батьківські збори для дітей
Учитель проводить батьківські збори з метою ознайомлення мам та татусів із успіхами дитини, шкільними новинами, вирішення певних організаційних питань. Оптимальний інтервал від одних зборів до інших – 2-3 місяці. Спеціалісти в сфері освіти рекомендують час від часу також проводити батьківські збори з дітьми. На думку деяких дослідників, саме така форма зустрічей в школі допомагає оптимально вирішити наявні проблеми (якщо такі є), обговорити питання поведінки та розглянути загальну успішністю класу.
Читати далі

Кропітка робота з батьками школярів

робота з батьками в школі

План роботи з батьками у школі передбачає певний цикл дій, спрямованих на формування батьківського колективу й поглиблення вивчення умов, в яких відбувається виховання дітей класу. Яким саме чином слід працювати з батьками? Аби позакласний захід або батьківські збори відповідали бажаному результату, необхідно створити план роботи з батьками у школі. Він допоможе не лише у створенні сценарію розвитку подій на зустрічі, а й сприятиме дотриманню чіткості й послідовності організаційних моментів.
Читати далі

АНТИНАРКОТИЧНА ДОПОМОГА ПРИ РОБОТІ З РОДИНОЮ. Батьки, діти, школа

Істотним є виокремлення певних напрямів сімейної антинаркотичної профілактичної допомоги. Розвиток усвідомлення й розуміння дорослими членами родини власного вибору в необхідності зайняти відповідальну та діяльну позицію стосовно ризику наркотизації в тому середовищі, в якому росте та спілкується їхня дитина. Це рівень первинної антинаркотичної профілактичної роботи. Вона проводиться переважно через дві основні форми — проведення бесід, читання лекцій фахівцями в батьківській аудиторії та сімейне консультування з виховних, психологічних проблем розвитку й поведінки дитини. Остання форма роботи має більш індивідуальний характер, що стосується окремих проблем родини, т. з. проблемно-орієнтована індивідуальна форма первинної профілактичної допомоги. Для проведення сімейного консультування в такому ключі педагог-класний керівник або соціальний педагог, безсумнівно, повинні прослухати програму навчального семінару та пройти тренінг з особливостей сімейного консультування у програмі антинаркотичної профілактичної допомоги.

Обидві форми описаної первинної профілактичної роботи реалізуються переважно через школу, проводяться педагогами — класними керівниками, соціальними педагогами й організуються заступником директора школи з виховної роботи. Читати далі